Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Эволюционное
учение
МБОУ лицей №130 имени академика М.А.Лаврентьева
Авторы: Пономаренко Н.В., Ким О.В.
2 слайд
Взгляды на мир
3 слайд
Учение Карла Линнея
Природа неизменна, виды в природе существуют
Ввел бинарную номенклатуру
«Многообразие видов было создана Творцом, организмы были изначально приспособлены»
4 слайд
Эволюция
(от лат. evolution – развёртывание) – исторический процесс развития живой природы на основе наследственности, изменчивости и естественного отбора
5 слайд
Первое эволюционное учение
Организмы в природе изменяются, более сложные организмы происходят от простых
Движущая сила эволюции – стремление каждого организма к самосовершенствованию
В зависимости от условий среды, одни органы тренируются и совершенствуются, а другие атрофируются.
Полезные признаки, приобретенные организмом в течении жизни, наследуются
В 1809 год Ж.Б.Ламарк публикует труд
«Философия зоологии»
6 слайд
Причины эволюции по
Ламарку
7 слайд
Естественно-научные предпосылки теории Ч. Дарвина.
К Линней – систематика. Вид. Иерархичность таксонов. Бинарная номенклатура.
Ж. Кювье – сравнительная анатомия и палеонтология. Теория катастроф. Принцип корреляции.
Теория Канта – Лапласа о развитии Солнечной системы.
Ч. Лайель – геология. Поверхность планеты изменяется под действием природных факторов.
Т. Шлейден, М. Шванн – клеточная теория.
К. Бэр – эмбриология. Закон зародышевого сходства.
8 слайд
Чарльз Роберт Дарвин
(1809 – 1882)
1831-1836 – путешествие на корабле «Бигль»
1859 – «Происхождение видов путём естественного отбора, или сохранение благоприят-ствуемых рас в борьбе за жизнь»
1886 - «Изменение домашних животных и культурных растений»
1871 – «Происхождение человека и половой отбор»
Английский естествоиспытатель
Роберт Чарльз Дарвин
9 слайд
Учение Ч. Дарвина
Результата эволюции – многообразие видов
Движущие силы эволюции сортов растений и пород животных – наследственная изменчивость и искусственный отбор
Главные движущие силы эволюции – борьба за существование и естественный отбор
Материал для е.о. – наследственная изменчивость
Наследственность обуславливает стабильность вида –
Причина видообразования – дивергенция
Результат е.о. – адаптация видов к среде
10 слайд
Искуственный
отбор
Дикий голубь
Якобинец
Дутыш
Павлиний голубь
турман
11 слайд
12 слайд
Проблема дарвинизма
?механизм наследования?
Во Времена Дарвина - представление о слитной наследственности. «Крови» родителей смешиваются, давая потомство с промежуточными признаками.
Против теории Дарвина выступил математик Ф. Дженкин (кошмар Дженкина): накопление благоприятных уклонений невозможно, так как при скрещивании они разбавляются, и, наконец, исчезают вовсе.
Дарвин, который нашел ответы на большинство возражений против своей теории, выдвинутых его современниками, этим возражением был поставлен в тупик.
Теория корпускулярной, дискретной наследственности, созданная Грегором Менделем и его последователями решает проблему.
13 слайд
Синтетическая теория эволюции
Объединила классический дарвинизм и достижения генетики;
Факторы эволюции? Роль каждого?
Единица эволюции?
Результат эволюции?
14 слайд
Классическая генетика, молекулярная биология – развитие представлений о природе наследственности.
К. Пирсон. 1904 г.Закон стабилизирующего скрещивания.
С.С. Четвериков. Популяционная генетика. Популяция. Генофонд.
Насыщенность природных популяций рецессивными мутациями.
А.Н. Северцов, И.И. Шмальгаузен учение о направлениях эволюции.
И.И. Шмальгаузен – развитие теории естественного отбора (стабилизирующий).
Механизмы изоляции и пути видообразования.
Формирование синтетической теории эволюции.
15 слайд
∙ Факторы эволюции
Не направляют
эволюционный
процесс
Направляет
эволюционный
процесс
♦ Мутации
♦ Изоляция
♦ Популяционные
волны
♦ Дрейф генов
♦ Естественный
отбор на основе
борьбы за жизнь
Изменение
генетического
состава популяций
?
16 слайд
Виды изменчивости
17 слайд
Наследственная изменчивость
Мутационная
Комбинативная
Редкие, случайно
возникшие, стойкие
изменения генотипа:
полезные, вредные,
нейтральные
Разнообразие генотипов,
вследствие полового
размножения: сочетание
генов, полученных от
родителей
18 слайд
Модификации
Фенотипическая изменчивость у генетически тождественных особей, возникающая вследствие воздействия факторов среды
Норма реакции –
пределы, в которых
возможны изменения
фенотипа у данного
генотипа
19 слайд
Изоляция
Разобщение групп особей, ведущее к невозможности или затруднению скрещивания между ними
20 слайд
Дрейф генов
Изменение частоты генов популяций в результате случайных причин:
миграций
природных катастроф
волн жизни
Американский биолог Эрнст Майер в 1904 году
выдвинул «эффект основателя»:
отделение небольшой части родительской популяции может оказаться нетипичной по генотипу и дать начало новому подвиду и виду
21 слайд
Популяционные волны
Присущие всем видам периодические и непериодические изменения численности особей, возникающие в результате влияния факторов среды (С.С. Четвериков, 1905 год, «Волны жизни»)
22 слайд
Борьба за существование
Непрерывная прямая и косвенная конкуренция между особями за ресурсы среды
Внешняя среда:
неоднородность;
ограниченность
ресурсов
Свойства организма:
наследственность,
интенсивность
размножения
несоответствие
Борьба за жизнь
Естественный
отбор
23 слайд
Причины и формы
борьбы за существование
Какая форма наиболее острая? Приведите её примеры.
24 слайд
25 слайд
Развитие представлений
о виде
Термин «вид»
впервые ввёл
анг. ботаник
Джон Рей (XVII в)
Шведский ботаник
Карл Линней (XVIII в) считал,
что виды не изменяются
Представление
Ламарка?
26 слайд
Современная концепция вида
Совокупность особей:
сходных по ряду признаков (морфоанатомофизиологическим);
имеющих общее происхождение;
распространённых в пределах определённого ареала;
свободно скрещивающихся между собой и дающих плодовитое потомство;
ограниченных от других видов генетическим барьером изоляции.
27 слайд
Критерии вида
(совокупность признаков, отличающих данный вид от другого)
28 слайд
Филетическое
Гибридогенное
Дивергентное
(аллопатрическое
и симпатрическое)
Пути видообразования
29 слайд
Классический пример аллопатрического видообразования — эндемичные виды, возникшие на островах.
Вьюрки на Галапагосских островах, описанные впервые Ч. Дарвином.
Молекулярный анализ их ДНК показывает, что все они являются потомками одного единственного континентального вида.
Его представители попали на Галапагоссы несколько миллионов лет назад и дали начало четырем основным линиям.
Наиболее древняя из них - линия насекомоядных вьюрков.
30 слайд
31 слайд
Морфологические
Эмбриологические
Палеонтологические
Биохимические
Биогеографические
Доказательства эволюции
32 слайд
Доказательства эволюции
Палеонтологические:
ископаемые остатки;
ископаемые переходные формы;
филогенетические ряды
33 слайд
Филогенетический ряд передней конечности лошади
В результате перехода к жизни на открытых пространствах и изменения характера питания из-за остепнения произошло увеличение размера тела, удлинение конечности и уменьшение количества пальцев
34 слайд
Доказательства эволюции
Эмбриологические
К.Бэр «Закон зародышевого сходства
35 слайд
Биогенетический закон
Сформулировали немецкие учёные
XIX века Эрнст Геккель и Фриц Мюллер: «Онтогенез есть краткое и быстрое повторение филогенеза»
36 слайд
Доказательства эволюции
Сравнительно-анатомические:
гомологи
аналоги
рудименты
атавизмы
37 слайд
Доказательства эволюции
Биохимические
Органогены:
C, N, O, H
38 слайд
Направления эволюции
А.Н. Северцов, И.И. Шмальгаузен установили направления эволюции
39 слайд
Пути достижения биологического прогресса
1
3
2
1 – ароморфоз,
арогенез
2 – идиоадаптация,
аллогенез
3 – общая
дегенерация;
катагенез
40 слайд
Направления эволюции
К каким направлениям эволюции относятся данные примеры?
1
3
4
2
41 слайд
Закономерности эволюции
Дивергенция
Гомологи
Конвергенция
Аналоги
Параллелизм
Передние
Конечности
позвоночных
Тюлень, котик,
морж
Строение глаз
моллюска,
млекопитающего
42 слайд
Правила эволюции
Правило необратимости
Чарльз Дарвин: «Вид, раз исчезнувший, никогда не может появиться вновь, если бы даже снова повторились совершенно тождественные условия среды»
Вымирание вида – невосполнимая потеря
Правило чередования направлений эволюции.
Неравномерность эволюции
Ускорение эволюции
43 слайд
Результаты эволюции
Образование и вымирание видов
Повышение общего уровня организации жизни
Адаптация организмов к среде
Преобразование биосферы в целом
44 слайд
Приспособленность – результат эволюции
Совокупность полезных в данных условиях признаков
Маскировка
Мимикрия
Предупреждающая окраска
Покровительственная
окраска
В чем заключается относительность приспособлений?
45 слайд
Успешного выполнения
работы!
46 слайд
Словарь
Рудиментарные органы – недоразвитые органы, утратившие своё значение в эволюции.
Атавистические органы – органы и признаки, проявляющиеся у некоторых особей, существовавшие у отдалённых предков, но затем утраченные в процессе эволюции.
Аналогичные органы – органы у отдалённых групп особей, различные по происхождению, но одинаковые по функциям
Гомологичные органы – органы у разных животных с общим планом строения, одинаковым происхождением, выполняющих как сходные, так и различные функции.
47 слайд
Словарь
Дивергенция – расхождение признаков у близкородственных видов в результате эволюции
Конвергенция – появление в ходе естественного отбора сходных признаков у далёких по происхождению групп особей
Параллелизм – независимое приобретение сходных признаков организмами на основе генотипа, полученного от общих предков
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 656 962 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Николаева Елена Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.