Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Речь младших школьников
и пути её развития
2 слайд
Проблема:
Недоразвитие речи школьников – низкий показатель духовной культуры личности.
3 слайд
Развитие речи
Постоянно протекающий в течение всей жизни человека процесс овладения речью и её механизмами в непосредственной взаимосвязи с духовным становлением личности, обогащением её внутреннего мира.
4 слайд
Основная цель уроков литературного чтения
Помочь ребенку стать читателем: подвести к осознанию богатого мира отечественной и зарубежной детской литературы как искусства художественного слова; обогатить читательский опыт
5 слайд
Задачи уроков литературного чтения:
Развивать умения «видеть» слово в тексте, наблюдать за его значением.
Понимать, почему данное слово отобрал писатель, как оно характеризует героя.
Различать переносное образное значение.
Учить использовать в собственной речи меткие слова и выражения.
Обучать пониманию текста.
Развивать навыки выразительного чтения, культуры речи, творчества.
6 слайд
Методы и приёмы:
Комментирование
Интерпретация
Анализ содержания и формы
Выразительное чтение
Драматизация произведения
Практические действия
Изобразительная деятельность
Игровые приёмы
Письмо
Различные формы устной речи
7 слайд
Различные формы устной речи
Составление высказываний
Описания
Сравнительные характеристики
Пересказы
Отзывы на книгу
Аннотации
8 слайд
Речь-
форма общения людей
посредством языка
Речевое общение организует совместную деятельность людей, способствует познанию друг друга, является существенным фактором в развитии межличностных отношений.
9 слайд
Речь тесно связана с другими психическими процессами:
Восприятием
Запоминанием
Воспроизведением.
Виды речевой деятельности:
Внешняя (устная)
Внутренняя (письменная)
10 слайд
Устная речь
Диалог (разговор)
Обычно не полностью развернута, ситуативна, в ней многое не высказывается, а подразумевается.
Монолог (высказывание одного человека)
Требует подготовки, рассчитана на определённую аудиторию.
11 слайд
Различные виды монологических высказываний
І. Репродуктивные высказывания (пересказы)
ІІ Продуктивные высказывания (развернутый устный ответ, сообщение, «слово» о писателе, рассказ о произведении искусства, речь экскурсовода, стихи, самостоятельно сочинённые рассказы, сказки)
12 слайд
Основные направления работы по развитию
Устной речи
Работа над пониманием текста
Пересказы художественного текста
Сообщения
Письменной речи
Дневник читателя
Отзыв о книге
Аннотация на книгу
13 слайд
Пересказы художественного текста:
1. подробный
2. краткий (сжатый)
3. выборочный (отбор фрагментов
на одну тему)
4. пересказ с изменением лица рассказчика
14 слайд
Требования, предъявляемые к речи учеников младших классов:
Ясность речи
Выразительность речи
Правильность речи
Богатство языковых средств
Точность речи
Логичность речи
Содержательность речи
15 слайд
Форма ведения (примерная) дневника
1.Автор. Заглавие
2. Время прочтения книги
3. Тема
4. Основные герои произведения
5. Впечатления, вызванные книгой
6. Строки, которые особенно понравились
16 слайд
План отзыва о книге:
1. Автор, название, жанр книги
2. Кому, по-вашему, будет интересна книга?
3. Время и место действия книги. О чём она?
4. Основные персонажи книги.
5. Как начинается книга?
6. Каков конфликт? Проблема?
7. Чем интересна книга в целом?
8. Какой эпизод особенно показался интересным?
9. Кто из героев понравился больше? Почему?
10. Какое впечатление произвел стиль автора?
11. Ваше читательское мнение, мысли о книге?
17 слайд
Выпускник начальной школы должен уметь
различать виды пересказа
Делить текст на смысловые части и составлять простой план,
по нему рассказывать произведение
Определять тему. Объяснять развитие событий в тексте.
находить главную мысль произведения и соотносить её с заглавием
Описывать героев (их поступки, характер), своё отношение к прочитанному.
18 слайд
Наилучший источник обогащения словаря – живое общение, речь, устная и письменная, литература: слово в тексте всегда как бы высвечивается семантически и художественно.
Для ребёнка хорошая речь – залог успешного обучения и развития.
«Язык не может быть плохим или хорошим…Ведь язык – это только зеркало. То самое зеркало, на которое глупо пенять.» С.Довлатов
19 слайд
Учите ребёнка
рассказывать!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 655 143 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Зотова Александра Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.