Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок по теме: Популяция. Генетический состав популяций
Цель: Расширить и углубить знания о популяции как обязательной и структурной единице вида.
Подготовила Урманова А.Х.
1
2 слайд
Давайте подумаем
2
3 слайд
Популяция или вид –элементарная единица эволюции?
3
Проблемный вопрос:
4 слайд
Популяции
Стая Стадо Прайд
(табун) (семья)
4
Вид
Подвид
5 слайд
Для обозначения неоднородной в генетическом отношении группы особей одного вида в отличии от однородной чистой линии
5
Термин популяция был введен в 1903году В. Иогансеном
6 слайд
Совокупность особей одного вида, занимающих обособленную территорию в пределах ареала вида, свободно скрещивающихся друг с другими той или иной степени изолированных от других популяций данного вида.
Любая, способная у самовоспроизведению совокупность особей одного вида, более или менее изолированная в пространстве и времени от других аналогичных совокупностей одного и того же вида.
Совокупность особей одного вида, обладающих общим генофондом и занимающих определенную территорию.
Совокупность особей одного вида, в течение длительного времени населяющего определенное пространство, и внутри которой осуществляется, в известной степени панмиксия (скрещивание) и отделенная от других совокупностей той или иной степенью изоляции.
6
Проанализируйте следующие определения популяции:
7 слайд
Популяция (от лат. Poрulos – народ, население) -
7
Используйте имеющейся материал для формулирования понятия – популяция
8 слайд
Экологические: Эволюционно – генетические:
- Ареал - Норма реакции
- Численность особей - Частота генов, генотипов и
- Плотность фенотипов
- Динамика - Внутрипопуляционный
- Возрастной состав полиморфизм
- Половой состав - Генетическое единство
8
Характеристики популяции
9 слайд
Внутрипопуляционные Межпопуляционные
Индивидуальные Групповые
Внутри семьи Внутри колонии Внутри стаи
Влияние факторов:
- конкуренции;
- воздействия хищников;
- обеспеченности ресурсами;
- распространение инфекций, паразитов.
Популяция – это форма существования вида в конкретных условиях среды.
9
Взаимоотношения организмов в популяциях
10 слайд
Особенности популяции:
1. Особи одной популяции характеризуются максимальным сходством признаков
Вследствие высокой возможности скрещивания внутри популяции и одинаковым давлением отбора.
2.Популяции генетически разнообразны
Вследствие непрерывно возникающей наследственной изменчивости
3. Популяции одного вида отличаются друг от друга частотой встречаемости тех или иных признаков
В разных условиях существования естественному отбору подвергаются разные признаки
4. Каждая популяция характеризуется своим специфическим набором генов - генофондом
10
11 слайд
5. В популяциях идет борьба за существование.
6. Действует естественный отбор
Благодаря которому выживают и оставляют потомство лишь особи с полезными в данных условиях изменениями.
7. В зонах ареала, где граничат разные популяции одного вида, происходит обмен генами между ними
Обеспечивающий генетическое единство вида
8. Взаимосвязь между популяциями способствует
Большей изменчивости вида и лучшей приспособленности его к условиям обитания
9. Вследствие относительной генетической изоляции
Каждая популяция эволюционирует независимо от других популяций того же вида
Являясь элементарной единицей эволюции
11
12 слайд
Географические Экологические Локальные Элементарные
Лес в Подмосковье Клесты обита- Грызуны на Семья грызунов
и на Урале ющие в еловом склонах и дне
и сосновом оврага
лесу
12
Типы популяций
13 слайд
Может ли отдельная особь быть единицей эволюции?
2. Может ли вид быть единицей эволюции?
Почему популяцию считают единицей эволюции? Объясните.
Ответьте на вопросы тестового задания:
13
Ответьте на поставленные вопросы:
14 слайд
Размерами Численностью Возрастным Формами
особей и половым совместного
составом существования
14
Популяции разных видов отличаются
15 слайд
Автогамных популяциях Аллогамных популяциях
Особям этих популяций Особям этих популяций свойственно самооплодот- свойственно раздельнопо-
ворение лость и перекрестноопы-
ляемость
Изучал датский ботаник Установили в 1908
В. Иогансен Дж. Харди и В. Вайнберг
закономерность, полу-
чившая название закона
Харди-Вайнберга
15
Закономерности наследования признаков
16 слайд
В идеальной популяции частоты аллелей и генотипов постоянны.
При условии:
- численность особей популяции достаточно велика;
- спаривание (панмиксия) происходит случайным образом;
- мутационный процесс отсутствует;
- отсутствует обмен генами (дрейф генов, поток генов, волны жизни) с другими популяциями;
- естественный отбор отсутствует (т.е. особи с разными генотипами одинаково плодовиты и жизнеспособны).
16
Закон Харди-Вайнберга
17 слайд
Допустим, что в популяции свободно скрещиваются особи с генотипами АА и аа.
F1 генотип потомства - Аа
F2 произойдет расщепление -1АА: 2Аа:1аа
Обозначим:
частоту доминантного аллеля - p
частоту рецессивного аллеля - g2
То частота этих аллелей в F1 будет:
Р Аа . Аа
17
Алгоритм применения Закона Харди Вайнберга
18 слайд
Р - частота доминантного аллеля
g - частота рецессивного аллеля
p2 - гомозиготный доминантный генотип
2pq - гетерозиготный генотип
q2- гомозиготный рецессивный генотип.
Сумма встречаемости всех трех генотипов - АА, Аа, аа =1, то
частота встречаемости каждого генотипа будет следующей:
1АА : 2Аа : аа
0,25 : 0,50 : 0.25
18
Обозначение
19 слайд
19
Используя закон Харди -Вайнберга, можно вычислить частоту встречаемости в популяции любого доминантного и рецессивного гена, а также различных генотипов, пользуясь формулами:
20 слайд
Цель: выяснить частоту всех возможных генотипов, образуемых различным сочетанием данных аллельных генов.
Оборудование: мешочки с шариками (60 белых и 40 красных), три сосуда.
Ход работы: 1. Красные шарики моделируют доминантный ген А, белые - рецессивный ген а.
2. Вытаскивайте из мешочка по 2 шарика одновременно.
3. Записывайте какие комбинации шариков по цвету наблюдаются.
4. Подсчитайте число каждой комбинации: сколько раз вытащили два красных шарика? Сколько раз - красный и белый шарики? Сколько раз вытащили два белых? Запишите полученные вами цифры.
5. Обобщите ваши данные: какова вероятность вытащить оба красных шарика? Оба белых? Белый и красный?
6. По полученным вами цифрам определите частоту генотипов АА, Аа и аа в данной модельной популяции.
7. Укладываются ли ваши данные в формулу Харди-Вайнберга
P2(АА) + 2 pq(Аа) + q2(аа) =1 ?
8. Обобщите данные всего класса. Согласуются ли они с законом Харди-Вайнберга? Сделайте вывод по результатам работы.
20
Практическая работа: «Моделирование закона Харди-Вайнберга
(работа выполняется в группах)
21 слайд
1.Сформулируйте закон о состоянии популяционного равновесия.
2.При каких условиях соблюдается закон Харди-Вайнберга?
3.Почему проявление закона Харди-Вайнберга можно обнаружить только при бесконечно большой численности популяции?
21
Давайте подумаем!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 656 063 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бозова Ольга Станиславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.