Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Алгоритмы с ветвящей структурой
Урок 30.
2 слайд
Цель: отработать навык составления программ с ветвящейся структурой.
3 слайд
Дана программа:
Program urok;
Var m, n, s, p: integer;
Begin
Read (m,n); s:=m+n; p:=m*n;
if m>n then begin m:=s; n:=p; end
else begin m:=p; n:=s; end;
Write ('m=', m, ‘n=',n);
End.
Для решения какой задачи она предназначена?
4 слайд
Какие структуры называются ветвлением?
5 слайд
Какие конструкции ветвления бывают?
6 слайд
Задание 1.
Составьте программу, определяющую, является ли число A кратным числу В.
7 слайд
Решение:
Program primer;
Var a, b :integer;
Begin
Write('введите два числа');
Read(a,b);
If a mod b=0 then writeln('a кратно b')
else write ('а не кратно b');
End.
8 слайд
Задание 2.
Вводятся две четвертные оценки по математике и русскому языку. Выведите на экран надпись «Молодец!», если их сумма больше или равна 9, иначе надпись — «Подтянись!».
9 слайд
Решение:
Program primer;
Var a, b: integer;
Begin
Write('введите четвертные оценки по математике и русскому языку');
Read(a,b);
If a+b>=9 then writeln('Молодец!') else writeln('Подтянись!');
End.
Использование операторных скобок внутри условного оператора называется составным оператором.
10 слайд
Задание 3.
Составьте программу сортировки по возрастанию значений трех переменных: А, В, С.
11 слайд
Решение:
Program Рг;
Var S1, S2, S3, С: Integer;
Begin
Writeln(' Введите три числа');
Readln(S1,S2,S3);
If S1>S2 then begin C:=S1; S1:=S2; S2:=C; end; {Меняем местами содержимое S1 и S2}
If S2>S3 then begin C:=S2; S2:=S3; S3:=C; end; {Меняем местами содержимое S2 и S3}
If S1>S2 then begin C:=S1; S1:=S2; S2:=C; end; {Меняем местами содержимое SI и S2}
Writeln('Числа в порядке возрастания:', S1,S2,S3)
End.
12 слайд
Задание 4.
Составьте программу решения линейного уравнения вида Ах — В.
13 слайд
Решение:
Program linear_equation;
Var a, b: real;
Begin
Write('введите коэффициенты а и b:');
Readln(a, b);
If a<>0 then write('x0',-b/a) Else
If b=0 then write('Kopeнь любое число')
Else write('Kopней нет');
End.
14 слайд
Задание 5. Составьте программу решения квадратного уравнения.
15 слайд
Решение:
program kv;
var a,b,c,D,x1,x2:real;
begin
Read (a,b,c);
D:=b*b-4*a*c;
if D<0
then Writeln('KOPHEЙ НЕТ')
else
if D=0 then begin D:=sqrt(D); x1:=(-b)/(2*a); Writeln('x=',x1);
else
begin
D:=sqrt(D);
xl:=(-b+D)/(2*a);
x2:=(-b-D)/(2*a);
Writeln('xl=',xl);
Write Ln('x2=',x2);
end;
end.
16 слайд
Домашнее задание
Дано: а, b, с- стороны предполагаемого треугольника. Требуется сравнить длину каждого отрезка с суммой двух других. Если хотя бы в одном случае отрезок окажется больше суммы двух других, то треугольника с такими сторонами не существует.
Написать программу, определяющую по координатам точки, в какой четверти она находится.
17 слайд
Ответы:
1.var а, b, с: integer;
begin
write ('Длины сторон:');
readln (a,b,c);
if (a<b+c) and (b<a+c) and (c<a+b) then
writeln('Треугольник существует.')
else
writeln('Треугольник не существует.');
readln
end.
18 слайд
2. Var x, y: real;
begin
write('x='); read(x);
write('y='); readln(y);
write('Hoмep четверти координатной плоскости:');
if (x>0) and (y>0) then writeln (‘I’)
Else if (x<0) and (y>0) then writeln('II')
else if (x<0) and (y<0) then writeln('III')
else
if (x>0) and (y<0) then writeln(‘IV')
else
writeln('-. Точка лежит на оси.');
readln
end.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 508 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Карымова Лариса Абульбаисова. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.