Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Бездомные животные как одна из проблем городской среды
2 слайд
Ученик: «Не то, чтоб я не оценил Вашего учения – просто сил не хватает».
Конфуций: «Если не хватает сил - ты изнемог бы где-нибудь на полдороге. А ты и не начал шагать…»
3 слайд
Цель:
Определить круг проблем, связанных с бездомными животными и предложить пути выхода из сложившейся ситуации.
4 слайд
Собрать и проанализировать информацию по проблеме бездомных животных, определить причины её возникновения.
2. Провести учет бездомных животных в разных микрорайонах города с целью выяснить, характерна ли проблема для нашего города.
3.Выяснить с помощью социологического опроса:
-насколько информированы жители города о роли и состоянии бездомных животных;
-какова нравственная позиция горожан к данной проблеме;
4. Привлечь внимание общественности к проблеме бездомных животных и предложить путь выхода из сложившейся ситуации.
Задачи:
5 слайд
Собака-спасатель Барри
6 слайд
Безответственное владение животными
Отсутствие обучения владельцев правилам содержания животных
Недостаточная стерилизация
животных
Отсутствие приютов
Коммерческое использование животных
Отсутствие полного учета животных, находящихся во владении у населения и на предприятиях
Причины возникновения проблемы бездомных животных
7 слайд
8 слайд
Аспекты проблемы бездомных животных
- Эколого-эпизоотологический
- Юридический
- Социальный
- Нравственный
9 слайд
Общие заболевания человека и собаки
Гельминтозы;
Бешенство;
Туляремия;
Лептоспироз;
Бруцеллез;
Стригущий лишай;
Туберкулез и др.
10 слайд
Порой любовь к животным сочетается с жестокостью
11 слайд
Бездомность собак по определению - состояние ненормальное. Бездомные животные страдают сами и причиняют страдания другим - и людям, и животным.
12 слайд
Выступая за гуманное отношение к брошенным без попечения животным, мы должны опираться не только на силу убеждения и примера, но и применять установленные законом меры ответственности, в том числе уголовно-правовые.
![Концепции решения проблемы безнадзорных животных I группа Концепций - "гуман...](https://documents.infourok.ru/1c6eb20d-2868-4709-8d9c-d92c3e3dee0e/slide_13.jpg "Концепции решения проблемы безнадзорных животных I группа Концепций - "гуман...")
13 слайд
Концепции решения проблемы безнадзорных животных
I группа Концепций - "гуманные" к животным:
- стерилизация безнадзорных собак и кошек с возвращением на прежние места обитания (внедрена в Москве с 2002 года);
- создание пожизненных приютов для безнадзорных собак и кошек (реализована в некоторых странах с небольшим количеством безнадзорных животных);
- содержание безнадзорных животных гражданами по договору платной опеки (принципиально новая концепция);
14 слайд
Концепции решения проблемы безнадзорных животных
II группа Концепций - относительно "гуманные" к животным:
- создание приютов-распределителей, где отловленные животные передерживаются в течение определенного срока и при отсутствии на них спроса (владельца) усыпляются
![Концепции решения проблемы безнадзорных животныхIII группа Концепций - "негум...](https://documents.infourok.ru/1c6eb20d-2868-4709-8d9c-d92c3e3dee0e/slide_15.jpg "Концепции решения проблемы безнадзорных животныхIII группа Концепций - "негум...")
15 слайд
Концепции решения проблемы безнадзорных животных
III группа Концепций - "негуманные" к животным:
- поддержание ограниченной численности безнадзорных собак и кошек путем регулярного отстрела или отлова безнадзорных животных с целью их уничтожения или усыпления (применяется сегодня на большей части территории России)
16 слайд
Учет бездомных собак и социологический опрос населения как методы, позволяющие получить общее представление о данной проблеме в г. Саратове
17 слайд
Проведённые нами исследования позволили сравнить количество собак в разных микрорайонах города
18 слайд
19 слайд
С целью выяснить насколько информированы жители города о роли и состоянии бездомных животных, а также, какова нравственная позиция горожан к данной проблеме мы провели социологический опрос.
В опросе участвовали 130 человек, среди них: учащиеся медико-биологического лицея, учителя, родители лицеистов, жители разных микрорайонов.
20 слайд
Большинство респондентов согласились с тем, что бездомных животных на улицах становится больше
21 слайд
Это говорит о гуманном отношении многих горожан к обездоленным животным
«Как Вы относитесь к бездомным животным?»
22 слайд
«Какие методы сокращения численности бездомных животных для Вас наиболее приемлемы?»
23 слайд
«Согласны ли Вы, что бездомные животные могут быть опасны?»
24 слайд
«Случалось ли, что Вы брали бездомное животное в дом?»
25 слайд
Выразите свою позицию к утверждению:
«Я готов(а) помочь бездомным животным»
26 слайд
Заключение
С помощью стерилизации, кастрации и создания сети пожизненных приютов, ограничения разведения породистых животных можно эффективно снизить
количество бездомных животных.
С бездомностью животных нужно бороться, но с бездомностью, а не с животными. Необходимость принятия в России мер по решению проблемы, очевидна.
Лучше так, чем ждать пока сама логика жизни не направит на правильный путь!
27 слайд
28 слайд
В лицее проводится сбор средств для животных Саратовского приюта.
29 слайд
30 слайд
31 слайд
Уважаемые жители
г. Саратова!
С 23 по 27 апреля в МБЛ проходит акция помощи бездомным животным. Приглашаем всех принять в ней участие!!!
32 слайд
Благодарим за
внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 665 082 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Петрова Елена Брониславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.