Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Основная образовательная программа
начального общего образования
МОУ «Соколовская СОШ»
Заместитель директора по
учебно-воспитательной работе
МОУ «Соколовская СОШ»
Шинкарева Н.В.
2011-2012 учебный год
2 слайд
Закон РФ «Об образовании»
Ст.9 Образовательная программа
п.6. Основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования обеспечивают реализацию федерального государственного образовательного стандарта с учетом типа и вида образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся, воспитанников и включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся
3 слайд
Статья 14. Общие требования
к содержанию образования
п.5 Содержание образования в конкретном образовательном учреждении определяется образовательной программой (образовательными программами), утверждаемой и реализуемой этим образовательным учреждением самостоятельно
4 слайд
Основная образовательная программа начального общего образования включает в себя:
планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования;
учебный план начального общего образования;
программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования;
программы отдельных учебных предметов, курсов;
программу духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования;
программу формирования культуры здорового и безопасного образа жизни;
программу коррекционной работы;
систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
Пояснительная записка
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования;
Учебный план начального общего образования;
Программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования;
Программы отдельных учебных предметов, курсов;
Программу духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования;
Программу формирования культуры здорового и безопасного образа жизни;
Программу коррекционной работы;
Систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
5 слайд
Пояснительная записка
Цели реализации ООП
Принципы и подходы к формированию
Общая характеристика ООП
Ссылка на нормативную базу разработки ООП ОУ
- Ключевые характеристики ОУ
6 слайд
Принципы и подходы:
В основе реализации основной образовательной программы лежит системно-деятельностный подход, который предполагает:
-воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, полилингвального, поликультурного и поликонфессионального состава;
-переход к стратегии социального проектирования и конструирования на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения социально желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития обучающихся;
-ориентацию на достижение цели и основного результата образования — развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира;
-признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся;
-учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения при определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения;
·обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и профессионального образования;
-разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося (включая одарённых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья), обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм учебного сотрудничества и расширение зоны ближайшего развития.
7 слайд
Планируемые результаты освоения обучающимися ООП НОО
Личностные результаты (система ценностных отношений к себе, другим, образовательному процессу и его результатам)
Метапредметные результаты (освоенные способы деятельности)
Предметные результаты
8 слайд
Учебный план
Формирования учебного плана ОУ (нормативно устанавливает предельно допустимую нагрузку; перечень предметов инварианта; соотношение инварианта и вариатива)
Основание для финансирования ОУ
9 слайд
Учебный план МОУ «Соколовская СОШ»
10 слайд
Внеурочная деятельность
11 слайд
Рабочие программы
Закон РФ «Об образовании»:
В соответствии ст. 32 образовательное учреждение разрабатывает и утверждает образовательные программы, учебные планы и рабочие программы учебных курсов
Рабочая учебная программа – документ образовательного учреждения, разработанный на основе примерной учебной программы посредством внесения изменений и дополнений в содержание учебного предмета, последовательность изучения тем, количество часов, использование организационных форм обучения и т.п.
12 слайд
Программы
Программа формирования УУД у обучающихся на ступени начального общего образования
Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования
Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни
Программа коррекционной работы
13 слайд
Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни
Цель программы : представление всех возможностей школы для формирования знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся.
Задачи программы:
Формирование заинтересованного отношения к собственному здоровью;
- Формирование установки на использование здорового питания;
- Использование оптимальных двигательных режимов для детей с учётом их возрастных, психологических и и ных особенностей, развитие потребности в занятиях физической культурой и спортом;
Формирование знаний негативных факторов риска здоровью детей
14 слайд
Система оценки в ОУ (особенности)
- Планируемые результаты используются как содержательная так и критериальная основа оценки;
- Регламентация мониторинговых процедур наряду с аттестационными; сочетание внешней и внутренней оценки
- Оценка контекстной информации
- Акцент на оценку овладения системой учебных действий с изучаемым учебным материалом
- Уровневый подход к представлению планируемых результатов и инструментарию для оценки их достижений
- Комплексный подход к оценке результатов
- Оценка динамики достижений
- Использование накопительной системы оценивания
- Обогащение инструментария за счет использования проектов, практических работ, творческих работ, самоанализа и самооценки и т.п.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 849 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Петрова Елена Брониславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.