Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Педсовет
«Осуществление управленческой и педагогической деятельности на основе педагогического мониторинга»
Иванова А.В., заместитель директора по УВР
МОУ вечерней школы г. Южи
Январь 2011
2 слайд
Мониторинг
— процесс непрерывного, диагностико-прогностического слежения за состоянием, развитием педагогического процесса в целях оптимального выбора образовательных целей, задач и средств их решения
3 слайд
Основная задача мониторинга
непрерывное отслеживание состояния учебного процесса
определение, насколько учебный процесс отвечает установленным требованиям и стандартам качества обучения и воспитания
определение качества и направления профессионального развития педагогов
4 слайд
Мониторинг позволяет:
скорректировать тематическое планирование изучаемого материала, выбрать необходимую методику обучения
определить качество обученности учащихся, объективность оценки учителем знаний учащихся, способность учителя к рефлексии учебной деятельности
подвести итоги учебного года, оценить успешность освоения учащимися предмета, установить уровень успешности выполнения учебной программы
5 слайд
Для проведения качественного мониторинга необходимы
желание провести его качественно, всесторонне
система в проведении мониторинга
кропотливая работа, требующая больших затрат времени на проведение и обработку результатов
6 слайд
Отличительные особенности
мониторинга и внутришкольного контроля
7 слайд
.
По определению:
Внутришкольный контроль - контроль работы школы, её объектов
Мониторинг - постоянное отслеживание результатов образования и проверки их соответствия промежуточным и конечным прогнозируемым целям
8 слайд
По цели:
Внутришкольный контроль - это получение информации о состоянии образования в данный период
Мониторинг - обеспечение эффективного информационного отражения состояния образования в школе, аналитическое обобщение результатов деятельности, разработка прогноза её обеспечения и развития
9 слайд
По основным функциям:
ВШК - осуществление оценки определенного объекта работы школы в конкретное время
Мониторинг - отслеживание одного объекта в течение длительного времени, корректирование задачи и действия для достижения предполагаемого конкретного конечного результата.
10 слайд
ВШК и мониторинг
дают оценку образовательного процесса
Однако
мониторинг - это более широкий процесс анализа, позволяющий целенаправленно достигать ожидаемых планируемых результатов качества образования в школе
Мониторинг является наиболее совершенным компонентом системы управления качеством образования
11 слайд
Мониторинг
в теории внутришкольного управления рассматривается как механизм управления развитием системы, и в этом его отличие от внутришкольного контроля, он не заменяет и не ломает традиционную систему управления, а способствует обеспечению её стабильности, долгосрочности и надежности
12 слайд
Объекты мониторинга учебного процесса в школе в 2010-2011 учебном году:
Профессиональный и методический уровень учителей
Обеспеченность образовательного процесса учебниками, учебными пособиями для обучающихся, методическими пособиями для педагогов. Соответствие учебной литературы федеральному перечню учебников, рекомендованному Министерством образования и науки РФ
Обученность учащихся выпускных классов по русскому языку и математике (контрольные работы, пробные экзамены, итоговая аттестация)
Обученность учащихся других параллелей(текущая успеваемость, результаты проверочных работ, зачеты)
Сформированность общеучебных умений и навыков (результаты итоговой аттестации, итоги учебного года)
Выполнение образовательной программы
13 слайд
Мониторинг профессионализма педагогических работников
показал:
увеличилось число педагогов, использующих педагогический мониторинг (от 33,3% в 2009-2010 учебном году до 66,7 % в 2010-2011 учебном году)
увеличилось число педагогов, считающих, что им необходима методическая помощь (от 25 % в 2009-2010 уч. году до 53,3 % в 2010-2011 уч.году)
80 % педагогов считают, что используют развивающие и здоровьесберегающие технологии обучения
Проблема: тема, определяемая педагогами для изучения опыта работы, и тема по самообразованию не совпадают, что свидетельствует об отсутствии у педагогов умения анализировать свою деятельность и планировать самообразование
14 слайд
Современные педагогические технологии, используемые
коллективом школы
Информационнокоммуникацион-ная
Здоровьесбе-регающая
Разноуровневое обучение
Игровая
Обучение в сотрудничестве
Проектная
Проблемное обучение
технология
26,7%
33,3%
0%
6,7%
86,7%
0%
0%
Развивающее
обучение
33,3%
15 слайд
Мониторинг обеспеченности образовательного процесса учебниками, учебными пособиями показал
все учебники соответствуют федеральному перечню учебников, рекомендованному Министерством образования и науки РФ
на 100 % обновлены учебники по русскому языку, английскому языку, обществознанию, физике, информатике
63,6 % учебников приобретены в 2010 учебном году
Проблема: недостаточное количество учебников
16 слайд
Мониторинг сформированности общеучебных умений и навыков (итоги учебного года)
17 слайд
Общая успеваемость выпускников школы (с УКП)
18 слайд
Качественная успеваемость выпускников школы (с УКП)
19 слайд
Качественная успеваемость учащихся 5-12классов в 2009-2010 учебном году
20 слайд
Результаты ГВЭ
и итоги 2009-2010 учебного года
21 слайд
Результаты ГИА (9 класс)
и итоги 2009-2010 уч.г.
22 слайд
По результатам анализа мониторинговых исследований
прогнозируется результат работы педагогического коллектива
планируется конкретная работа с педагогами и обучающимися
результаты мониторинговых исследований выносятся на страницы школьного сайта, входят в публичный доклад директора школы
23 слайд
В системе мониторинга
важно предусмотреть проведение различных видов самообследования и самооценки, начиная с уровня ученика, учителя и заканчивая уровнем всего образовательного учреждения
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 584 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Конакова Наталья Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.