Презентация на тему А11, В2 Морфологический анализ слова (ЕГЭ 2012)

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

  Prezentacii.com
  А11, В2 Морфологический анализ слова
  

• 

  2 слайд

  Так выглядят задания в демоверсии 2012 года
  А11 Укажите предложение, в котором есть страдательное причастие настоящего времени.
  5 2) 2 3) 6 4) 4
  (2)Деревянные парусные корабли, сблизившись, в упор палили друг в друга чугунными ядрами из небольших заряжаемых с дула пушек. (3)Поскольку энергии ядер редко хватало на то, чтобы вывести корабль из строя, бой мог заканчиваться и абордажем. (4)При этом с атакующего корабля, сцепившегося своим бортом с бортом противника, на вражескую палубу высаживались матросы, которые в рукопашной схватке старались завладеть неприятельским судном. (5)… промышленная революция XIX века очень быстро внесла коррективы в эту область военного дела, и первым важным нововведением стали паровые машины. (6)Их установка на военные суда устраняла прежнюю зависимость от силы и направления ветра, позволяла свободно маневрировать, выбирая положение, наиболее выгодное для ведения огня и при этом обеспечивающее наименьшую уязвимость от огня противника.
  
  
  

• 

  3 слайд

  В2 Из предложений 16–18 выпишите числительное.
  (16)Происшествие случилось в одной русской деревне, которую наша часть проходила в отступлении. (17)Я шёл последним в роте... а может, и во всей армии последним. (18)Перед нами на дороге встала местная девочка лет девяти, совсем ребёнок, видимо, на школьной скамье приученная любить Красную Армию...
  

• 

  4 слайд

  Проверяемые
  элементы содержания
  А11 Части речи
  В2 Части речи
  

• 

  5 слайд

  В ЭТОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ МЫ ПОВТОРИМ
  САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ
  

• 

  6 слайд

  Части речи
  

• 

  7 слайд

  Имя существительное - часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопрос кто? что? Например: сон-окно, дом, мальчик. Бывают собственные и нарицательные, одушевлённые –неодушевленные.
  

• 

  8 слайд

  Имя прилагательное - это часть речи, которая обо­значает признак предмета и отвечает на вопросы какой? чей? Например, осенний, красный, разный.
  

• 

  9 слайд

  Степени сравнения прилагательных
  Простая
  Образуется с помощью суффиксов -ее,
  -ей, -е, -ше: удобнее, красивее,
  больше, старше
  
  Составная
  Образуется с помощью слов наиболее, наименее: самый красивый, наиболее умный, наименее распространённый
  Сравнительная
  ПРЕВОСХОДНАЯ СТЕПЕНЬ
  Простая
  Образуется с помощьюсуффиксов -ЕЙШ,
  -АЙШ-: умнейший,глубочайший
  Составная
  образуется с помощью слов БОЛЕЕ И МЕНЕЕ: более громкие, менее умные
  
  

• 

  10 слайд

  Качественные прилагательные могут иметь полную и краткую форму. Прилагательные в полной форме отвечают на вопросы КАКОЙ?, КАКАЯ?, КАКОЕ?, КАКИЕ, в предложении могут быть определением (Красивые резные листья падали на землю) и сказуемым (Осенние листья красивые).
  Прилагательные в краткой форме отвечают на вопросы
  КАКОВ?, КАКОВА?, КАКОВО?,КАКОВЫ? и являются сказуемыми (Осенний лес удивительно красив)
  
  

• 

  11 слайд

  Примеры тестов
  В2. Из предложений 5-8 выпишите прилагательные в краткой форме.
  (5)С изумлением поглядел я на него и вдруг всё понял. (6)Это был почти мальчик, с блестящими глазами, с тонкими трепетными губами, которые отражали трепет души. (7)Мне казалось тогда, что надежды на спасение у него нет и что врачи будут бессильны. (8)Я объяснил санитару, что мы можем сделать для мальчика, пока он еще жив.
  
  бессильны, жив
  
  

• 

  12 слайд

  В2. Из предложений 28-29 выпишите прилагательное в форме превосходной степени.
  (28) Собак приводят в детские дома или дома престарелых, и их обитатели с благодарностью ощущают на себе благотворное воздействие тепла и расположения, которое оказывают им собаки. (29) Самое важное для них – быть другом для человека.
  
  самое важное
  

• 

  13 слайд

  
  
  В2. Из предложений 10-12 выпишите прилагательное в форме сравнительной степени.
  
  (10)Даже в такое время снега имеют свои оттенки, а что говорить о солнечном утре и о морозной вечерней заре! (11)У человека пока нет таких красок, нет и названий многих цветовых состояний закатного или утреннего неба. (12)Сказать, что заря алая (или багровая, или лиловая), значит почти ничего не сказать: заря ежеминутно меняет свои цвета и оттенки, на линии горизонта краски одни, чуть выше совсем другие, и самой границы между зарёй и небом не существует.
  выше
  

• 

  14 слайд

  числительные
  Обозначают количество
  
  СКОЛЬКО?
  Обозначают
  порядок при счете
  КАКОЙ?
  КОТОРЫЙ?
  количественные
  порядковые
  

• 

  15 слайд

  Количественные значения могут иметь другие части речи
  (Какой по счёту?) пятый этаж -числительное
  (Какой?)пятиэтажный дом– прилагательное
  Пять (сколько?) этажей - числительное
  (Что?) пятерка - существительное
  (Какой?) пятилетний малыш
  
  

• 

  16 слайд

  Примеры тестов
  А11 Какой частью речи является слово ПЕРВАЯ в четвертом предложении?
  (4)… первая из этих цифр намного превышает энергию всех рек земного шара.
  1)прилагательное 2)числительное
  3)местоимение 4) причастие
  
  
  

• 

  17 слайд

  В2 Из предложений 32-35 выпишите числительное.
  (32)Вдруг Савушкин замер. (33)В овражке, прорытом вешними водами стояла антилопа. (34)Совсем близко, под самым носом, шагах в двадцати.
  (35)Савушкин осторожно снял с плеча ружьё, взвёл курки. (36)Антилопа смотрела на него, но почему-то не убегала.
  двадцати
  

• 

  18 слайд

  Местоимение — самостоятельная (знаменательная) часть речи, которая указывает на предметы, признаки и количества, но не называет их.
  Вопрос, на который отвечает местоимение, зависит от того, на что — предмет, признак или количество — оно указывает. 
  
  Местоимение
  

• 

  19 слайд

  
  Классификация местоимений
  С учётом лексико-грамматических особенностей выделяются следующие разряды местоимений:
  
  
  

• 

  20 слайд

  А11. В каком предложении есть притяжательное местоимение?
  1)    5(5)Повышенное количество веществ гормоны снижают, а пониженное — повышают, в одних случаях замедляя биохимические процессы, а в других ускоряя их.
  2)    2(2)Они не влияют на появление новых биохимических реакций в тканях, а только «запускают», усиливают или замедляют те реакции, которые обычно протекают в организме.
  3)    3(3)Таким образом, гормоны способны влиять на все стороны обмена веществ.
  4)    4(4)Эффект их действия зависит от исходного содержания веществ в крови, органах и тканях.
  
  Примеры тестов
  

• 

  21 слайд

  
  В2. Из предложений 6—7 выпишите притяжательные местоимения.
  
  (6)Мы мечтали вернуться в тот солнечный довоенный мир, где солнце казалось нам праздничным солнцем, встающим над землёй изо дня в день по своей непреложной закономерности; трава была травой, предназначенной для того, чтобы расти; фонари — для того, чтобы освещать сухой апрельский тротуар, вечернюю толпу гуляющих, в которой идёшь и ты, восемнадцатилетний, загорелый, сильный. (7)Все ливни весело проходили над твоей головой, и ты был озорно рад блеску молний и пушечным раскатам грома; все улыбки в том времени предназначались тебе, все смерти и слёзы были чужими...
  своей, твоей
  

• 

  22 слайд

  
  Глагол – часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делает? и что сделает?
  

• 

  23 слайд

  
  Классификация
  В зависимости от вида
  
  совершенного вида (что сделать?),
  несовершенного вида (что делать?).
  
  По переходности
  
  Переходные (глагол +сущ. в вин. падеже без предлога),
  Непереходные (все остальные).
  
  
  По возвратности
  
  Возвратные (с постфиксом –ся),
  невозвратные.
  
  
  По типу изменения
  
  1-го спряжения,
  2-го спряжения,
  разноспрягаемые,
  особоспрягаемые.
  
  По характеру действующего лица
  
  личные,
  безличные.
  
  

• 

  24 слайд

  
  Причастие — это особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы какой? какая? какое?
  

• 

  25 слайд

  
  Причастия бывают действительные и страдательные.
  

• 

  26 слайд

  Действительные причастия обозначают признак, возникший в результате действия самого предмета (мальчик, пишущий письмо — сам мальчик пишет письмо).
  Действительные причастия могут быть образованы как от переходных, так и от непереходных глаголов (лететь — летящий, летевший; увидеть — увидевший; вести — ведущий, ведший; прочитать — прочитавший, гулять — гуляющий, гулявший),
  
  

• 

  27 слайд

  Страдательные причастия обозначают признак, возникший у предмета в результате действия другого предмета (письмо, написанное мальчиком — не письмо само себя написало, а мальчик его написал). Страдательные причастия образуются только от переходных глаголов (лететь — непереходный глагол; увидеть — увиденный; вести — ведомый; прочитать — прочитавший, гулять — непереходный глагол).
  

• 

  28 слайд

  Чтобы научиться быстро находить причастия, нужно знать те суффиксы, при помощи которых они образуются от глаголов.
  Запомните эти суффиксы:
  -ущ- (-ющ-), -ащ- (-ящ-): защищающийся, летящий
  -ем- (-ом-), -им-: избираемый, гонимый
  -вш-, -ш-: лежавший, несший
  -нн-, -енн-, -т-: указанный, построенный, понятый
  
  

• 

  29 слайд

  Полные и краткие причастия
  
  

• 

  30 слайд

  Важно помнить:
  1) В краткой форме могут употребляться только страдательные причастия.
  2) Краткие причастия, как и краткие прилагательные, в предложении являются сказуемым.
  
  

• 

  31 слайд

  
  Как отличить отглагольное прилагательное от причастия и наречия
  Прилагательное( в том числе отглагольные прилагательные) в отличие от причастий обозначают постоянный признак предмета, тогда как причастия обозначают признак предмета, проявляющийся во времени, т. непостоянный признак.
  Причастия и прилагательные могут образовывать краткую форму.
  Отличить причастия от отглагольных прилагательных помогут следующие приёмы:
  1. Если слово отвечает на вопрос что сделано ? каково?, его можно заменить глаголом, можно подставить вопросы КЕМ? ЧЕМ?, то это краткая форма причастия.
  2, Если слово отвечает на вопрос КАКОВ? и его можно заменить полным прилагательным, то это краткая форма прилагательного.
  3. Если слово отвечает на вопросы КАК? КАКИМ ОБРАЗОМ?, то это наречие.
  
  

• 

  32 слайд

  Примеры тестов
  А11. Укажите правильную морфологическую характеристику слова ИОНИЗИРОВАНЫ в третьем (3) предложении текста.
  1) деепричастие
  2) действительное причастие
  3) страдательное причастие
  4) Прилагательное
  (3)При такой температуре атомы полностью ионизированы и вещество представляет собой плазму, содержащую голые ядра, то есть ядра без электронной оболочки, а также свободные электроны.
  
  

• 

  33 слайд

  А11. Укажите предложение, в котором есть действительное причастие прошедшего времени.
  1)(6)В нём достигается естественный сплав драматического действия с элементами эпического повествования.
  2) (2)Он постепенно овладевал звуком, цветом, широким и широкоформатным экраном, а также вырабатывал систему выразительных и изобразительных средств, что помогло ему перерасти в разветвлённую и вполне самостоятельную отрасль культуры.
  3) … кино пользуется выразительно-изобразительными средствами других искусств, что свидетельствует о синтетичности этого вида искусства.
  4) (4)Наиболее прочными и многообразными являются его связи с литературой, и это находит своё прямое подтверждение в возросшем значении сценария, который является основой картины.
  
  

• 

  34 слайд

  В2. Из предложений 17-19 выпишите причастия.
  
  (17)...Зимой мы сменили пехотную часть на плацдарме. (18)Поредевшую, измотанную шквальным огнём, её незаметно отвели обратно за реку. (19)Однажды я, командовавший тогда ротой, увидел в бинокль перед занятыми позициями одиноко лежащего молодого убитого бойца.
  
  Ответ: поредевшую, измотанную, командовавший, занятыми, убитого, лежащего
  

• 

  35 слайд

  Деепричастие
  Деепричастие – часть речи, которая обозначает добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом, и отвечает на вопросы что делая? что сделав?
  Деепричастия образуются при путем прибавления суффиксов -а, -я, -в, -вши, -учи (-ючи) к основе настоящего времени. совершенного вида: хохоча, прячась, умеючи;
  суффиксов -в, -вши, -ши, -а, -я к основе инфинитива несовершенного вида: заметив, повлекши.
  

• 

  36 слайд

  
  
  (2)Мантийные потоки медленно поднимаются вверх от ядра, затем растекаются в стороны вдоль поверхности и, сходясь в других областях, вновь погружаются вглубь.
  (4)Эти части земной коры перемещаются в горизонтальном направлении.
  (5)Скорость перемещения так называемых литосферных плит чрезвычайно мала: она составляет миллиметры, максимум несколько сантиметров в год.
  (6)... это движение определяет внешний облик планеты и многие процессы, происходящие на ней.
  
  А11. Укажите предложение, в котором есть деепричастие.
  2) 4) 5) 6)
  

• 

  37 слайд

  В2 Из предложений 26-27выпишите деепричастие.
  (26)И для некоторых людей это — удовольствие. (27)Сократ, как передаёт легенда, однажды так увлёкся размышлением, что простоял неподвижно на одном месте почти сутки, не замечая ничего вокруг.
  
  замечая
  

• 

  38 слайд

  
  
  Наречие — это самостоятельная (знаменательная) часть речи, которая обозначает признак действия, признак предмета или другого признака. Вопрос наречия зависит от его значения, которое оно выражает.
  Наречие легко найти по вопросам
  ГДЕ? КОГДА? КУДА? ОТКУДА? ПОЧЕМУ? ЗАЧЕМ? КАК?
  
  

• 

  39 слайд

• 

  40 слайд

  
  
  Наречие можно спутать с существительным в косвенном падеже (сравни: гнаться за ЗАЙЦЕМ – ехал ЗАЙЦЕМ), прилагательным с предлогом (по новому пути – жить по-новому), производным предлогом (посмотрел ВОКРУГ – бродил ВОКРУГ дома). НЕОБХОДИМО ПОМНИТЬ, ЧТО НАРЕЧИЕ – НЕИЗМЕНЯЕМАЯ ЧАСТЬ РЕЧИ, В ПРЕДЛОЖЕНИИ ЯВЛЯЕТСЯ ЧАЩЕ ВСЕГО
  ОБСТОЯТЕЛЬСТВОМ.
  

• 

  41 слайд

  
  
  Степени сравнения наречий
  Наречия, образованные от качественных прилагательных имеют степени сравнения:
  сравнительная степень: основа + суффиксы -ее, -ше = смазливее, младше;
  превосходная простая степень: основа + суффиксы -ейше (-айше) = строжайше, покорнейше.
  превосходная сложная степень: наречие + всех (всего) = старше всех, больше всего.
  
  

• 

  42 слайд

  Примеры тестов
  
  А10. Укажите правильную морфологическую характеристику слова ПОРОЙ (предложение 3).
  (3) Школьники, выполняя домашнее задание или сдавая письменный экзамен, тоже порой рисуют в черновиках. 
  1)    существительное
  2)    предлог
  3)    союз
  4)    наречие
  
  
  

• 

  43 слайд

  
  
  В2. Из предложения 12 выпишите все наречия.
  (12)По современным оценкам, 80% тех, кто сегодня заканчивает институты, должны будут дважды за свою жизнь переучиваться и менять профессию.
  
  сегодня, дважды
  

• 

  44 слайд

  Категория состояния
  
  Эта часть речи вызывает споры у учёных лингвистов: одни признают её существование, другие нет. Поэтому в тестах ЕГЭ её обычно нет, но нужно вё же знать грамматическое значение
  КАТЕГОРИИ СОСТОЯНИЯ.
  

• 

  45 слайд

  Самостоятельная часть речи, которая обозначает состояние человека, животных, среды, природы.
  Отвечают на вопросы: каково? как?
  Слова категории состояния не изменяются.
  Имеют степени сравнения.
  В безличном предложении – сказуемое.
  
  Категория состояния