Контрольно-оценочные процедуры, 5 класс, 1 четверть

История

5 класс I четверть

Для получения итоговой отметки за четверть необходимо:

- успешно сдать 1 тест,

- дать минимум 2 развернутых ответа на устный вопрос, устно в течение четверти 1 ответ – проверка знаний исторических понятий.

№	Дата	Тема урока	Тема и форма контрольно-оценочных процедур		Деятельность на уроке	Домашнее задание к следующему уроку
1.	01.09-05.09	Введение			Актуализация знаний. Активная лекция	Прочитать обращение авторов учебника к пятиклассникам
2.	01.09-05.09	Введение. Счёт лет в истории	Работа с лентой времени.		Решение исторических задач	Устные развёрнутые ответы на вопросы параграфа
3.	07.09-12.09	Древнейшие люди	Запишите в тетради - чем древние люди отличались от животных?		Заполнить таблицу, дать устный развёрнутый ответ	Выучить заполненную таблицу Параграф 1, пересказ, ответы на вопросы
4.	07.09-12.09	Родовые общины охотников и собирателей	Выпишите в тетрадь причины, которые привели к появлению родовой общины.		Участие в диалоге, самостоятельно сформулировать записать вывод в тетрадь	Параграф 2, пересказ, устные ответы на вопросы в конце параграфа
5.	14.09-19.09.	Возникновение искусства и религиозных верований	Чем было вызвано появление искусства и религии?		Активная лекция, участие в диалоге, сформулировать вывод.	Параграф 3, пересказ, устные ответы на вопросы в конце параграфа
6	14.09-19.09	Возникновение земледелия и скотоводства	Заполните таблицу и сделайте вывод: Что явилось главной причиной появления новых отраслей хозяйства? 1.Отрасль хозяйства. 2. Что предшествовало.		Заполнение таблицы.	Параграф 4, пересказ, устные ответы на вопросы в конце параграфа
7	21.09-26.09	Появление неравенства и знати	Что послужило причиной расслоения древнего общества?	Устные ответы, участие в диалоге.		Параграф 5, пересказ, устные ответы на вопросы в конце параграфа, выучить исторические термины
8	21.09-26.09	Повторение пройденного материала	Решение исторических задач.		Устный исторический диктант	Повторить исторические термины.
9	28.09-03.10	Государство на берегах Нила	Можно ли назвать Египет «Даром Нила»? Почему?		Участие в диалоге, самостоятельно сформулировать записать вывод в тетрадь, работа с картой.	Параграф 6, пересказ, устные ответы на вопросы в конце параграфа
10	28.09-03.10	Как жили земледельцы и ремесленники в Египте	Докажите, что основу могущества Древнеегипетского государства составлял труд простых земледельцев и ремесленников?		Активная лекция, участие в диалоге.	Параграф 7, пересказ, устные ответы на вопросы в конце параграфа
11	05-10.-10.10	Жизнь египетского вельможи	Докажите, что вельможи играли особую роль в жизни древнеегипетского государства.		Активная лекция, участие в диалоге.	Параграф 8, пересказ, устные ответы на вопросы в конце параграфа
12	05-10.-10.10	Военные походы фараонов	Работа с картой, составление хронологической таблицы.		Участие в диалоге, работа с таблицей, датами	Выучить даты, параграф 9, устные ответы на вопросы
13	12.10.-17.10	Религия древних египтян	Можно ли говорить о сходстве религиозных представлений египтян и первобытных людей. Почему?		Заполнить таблицу, устные развёрнутые ответы.	Выучить даты, параграф 10, устные ответы на вопросы Подготовить сообщение «Семь чудес света»
14	12.10.-17.10	Искусство Древнего Египта	Почему архитектурные памятники Древнего Египта имеют огромные размеры.		Сообщения «Семь чудес света». Презентации.	Параграф 11, устно ответить на вопросы в конце параграфа
15	19.10.-24.10.	Письменность и знания древних египтян	Докажите, что научные знания древних египтян были тесно связаны с повседневной жизнью?		Участие в диалоге.	Параграф12, устно ответить на вопросы в конце параграфа Подготовиться к тесту.
16	19.10.-24.10	«Древний Египет»			ТЕСТ

Красным обозначены обязательные контрольно-оценочные процедуры

Зеленым цветом – на выбор (минимум два)

Чёрным цветом – обязательная самостоятельная работа с учебником.

Критерии оценивания устных ответов учащихся (сообщение, доклад, развернутый ответ на вопрос):

«5» - оптимальный уровень знаний. Оценка "OТЛИЧНО" ставится за исчерпывающий, точный ответ, демонстрирующий хорошее знание текста, умение использовать материалы для аргументации и самостоятельных выводов; свободное владение терминологией; анализ текста в единстве содержания и формы; умение излагать материал последовательно, делать необходимые обобщения и выводы.

«4» - высокий уровень .Оценка "ХОРОШО" ставится за ответ, обнаруживающий хорошее знание и понимание материала, умение анализировать текст, приводя необходимые примеры; умение излагать материал последовательно и грамотно. В ответе может быть недостаточно полно развернута аргументация, возможны отдельные недостатки в формулировке выводов, иллюстративный материал может быть представлен не слишком подробно; допускаются отдельные погрешности в речевом оформлении высказываний.

«3» - достаточный уровень. Оценка "УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО" ставится за ответ, в котором материал раскрыт в основном правильно, но схематично или недостаточно полно, с отклонениями от последовательности изложения. Анализ текста частично подменяется пересказом, нет полноценных обобщений и выводов; допущены ошибки в речевом оформлении высказывания.

«2» - низкий уровень. Оценка "НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО" ставится, если ответ обнаруживает незнание текста и неумение его анализировать, если анализ подменяется пересказом; в ответе отсутствуют необходимые примеры; нарушена логика в изложении материала, нет необходимых обобщений и выводов.

Скачать материал

Скачать материал "Контрольно-оценочные процедуры, 5 класс, 1 четверть"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Необходимость разработки новых средств для оценки качества подготовки обучающихся обусловлена введением ФГОС. Традиционный контороль, осуществляемый в школах на основе различных оценочных средств, не отвечает этим требованиям. Необходимо введение инноваций в традиционные контрольно- оценочные процедуры, разработка новых средств и методов контроля. В данном планировании представлена система контрольно- оценочных процедур по истории Древнего мира, 5 класс, 1 четверть. Наглядно для учащихся представлены обязательная контрольно- оценочная процедура (тест, выделенный красным цветом) и контрольно- оценочные процедуры на выбор (выделенные зелёным цветом), а так же критерии оценивания устных ответов учащихся. Данное планирование должно быть доступно для обучающихся (например , размещено в классном уголке). Это мотивирует учащихся на получение более высокого результата своей деятельности.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 926 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Урок истории «Письменность и знания древних египтян»

Рейтинг: 5 из 5

20.10.2012
11482
1

pptx

Презентация по математике в 3 классе по теме «Площадь прямоугольника»

Рейтинг: 5 из 5

19.10.2012
11692
864

pptx

Презентация к уроку математики в 7 классе на тему «Треугольники. Первый признак равенства треугольников»

Рейтинг: 5 из 5

18.10.2012
8330
6

docx

Всеобщая история

Программно-методическое обеспечение группы адаптации детей к условиям школьной жизни

18.10.2012
1890
0

docx

Урок по истории для 8 класса специальной (коррекционной) школы 8 вида «Иван III Великий — глава единого государства Российского»

Рейтинг: 4 из 5

18.10.2012
9047
180

docx

Урок на тему «Поход Александра Македонского на Восток»

17.10.2012
10089
2

docx

Урок на тему «Колонизация Северной Америки»

Рейтинг: 5 из 5

14.10.2012
10682
69

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 21.10.2012 7901
- DOCX 56.5 кбайт
- Рейтинг: 5 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Ленская Нина Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Ленская Нина Борисовна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 7794
- Всего материалов: 1