Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Технологизация образовательного процесса на рубеже ХХI века
подготовила учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ № 402 Оксененко Н.Б.
Использование ИКТ на уроках литературы
2 слайд
«Я знаю то, что вижу»
«Вдвойне дает тот, кто дает скоро» - латинская пословица.
Всеобщая ликвидация компьютерной безграмотности, «немоты» учителей - требования новых стандартов.
3 слайд
5 категорий, 5 уровней активности применения ИКТ
Негативный – отрицательное отношение к элементам информации, отсутствие навыков.
Пассивный – безразличное отношение, формальное освоение приемов и методов.
Активный – стремление в совершенстве овладеть методами и приемами ИКТ.
Активно-продуктивный – глубокое освоение ИКТ, высокая продуктивность.
Творческий – творческое освоение ИКТ, высокая познавательность, исследовательская и общественная активность.
4 слайд
1-й этап (до II половины XIX в.)
«Ручная» информационная технология (перо, чернильница, книга).
Цель - представление информации в нужной форме.
5 слайд
6 слайд
2-й этап (с конца XIX в.)
«Механическая» технология (пишущая машинка, телефон, диктофон).
Цель - представление информации удобными средствами.
7 слайд
3-й этап (40 - 60-е гг. XX в.)
«Электрическая» технология (ЭВМ электрические пишущие машинки, ксероксы, портативные диктофоны).
Цель: быстро и доступно получить, сформировать информацию.
8 слайд
4-й этап (с начала 70-х гг.)
«электронная» технология
большие ЭВМ, АСУ. Цель: организация аналитической работы.
9 слайд
5-й этап (с середины 80-х гг.)
«компьютерная» («новая») технология
ПК с программным обеспечением, встроенными элементами анализа и искусственного интеллекта для разных уровней обучения.
10 слайд
6-й этап – ХХ – XXI вв.
«Сетевая технология»
Использование глобальных и локальных компьютерных сетей Internet.
11 слайд
Использование компьютерных технологий
Воздействует на память, воображение, облегчает процесс запоминания.
Делает урок более интересным, динамичным, нетрадиционным, «погружает» ученика в обстановку какой-либо исторической эпохи, создает иллюзию соприсутствия, переживания.
Позволяет дифференцировать, индивидуализировать обучение, что важно для профильной школы.
Значительно облегчает учителю подготовку к уроку.
12 слайд
«Знания будут тем прочнее и полнее, чем большим количеством органов чувств они воспринимаются» (К.Д. Ушинский)
Для человека, живущего в современной цивилизации, характерно стремление к визуальному восприятию информации.
В процессе информационного общения (коммуникации) зрительный знак преобладает над моторным или слуховым.
13 слайд
Урок литературы
Должен быть ярким, эмоциональным, с привлечением большого иллюстративного материала с использованием аудио-, видео- сопровождений.
Современные компьютеры позволяют интегрировать в рамках одной программы тексты, графику, звук, анимацию, видеоклипы, высококачественные фотоизображения, достаточно большие объемы полноэкранного видео.
14 слайд
Информационные технологии:
Быстрый и свободный доступ к информации;
возможность вариативности учебной деятельности, ее индивидуализации и дифференциации;
позволяют по-новому организовать взаимодействие всех субъектов обучения;
построить образовательную систему, в которой ученик был бы активным и равноправным участником образовательной деятельности.
15 слайд
Где и как целесообразно использовать ИКТ в обучении
1) при изложении нового материала — визуализация знаний (энциклопедические программы, презентации Power Point);
2) закрепление изложенного материала (тренинг —обучающие программы);
3) система контроля и проверки (тестирование, контролирующие программы);
4) самостоятельная работа учащихся (обучающие программы "Репетитор", энциклопедии, развивающие программы);
5) проведение интегрированных уроков по методу проектов, создание Web-страниц, проведение телеконференций, использование современных Интернет-технологий;
6) тренировка конкретных способностей учащегося (внимание, память, мышление и т.д.).
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 665 129 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Горская Наталия Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.