Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Операторные скобки
Сложные условия
Презентация к уроку
Разработала:
учитель информатики лицея №1
г. Балаково Саратовской области
Королёва Татьяна Владимировна
2 слайд
Составить схему и объяснить что будет напечатано программой, если в качестве исходных данных будет выведено значение a)0,b)5,c)10
Program a1;
Var x,y:integer;
Begin
Read(x);
If x<5 then y:=1 else y:=2;
If x>5 then y:=3 else y:=4;
Writeln(‘y=‘,y)
End.
x>5
x<5
X
y
3 слайд
Program a1;
Var x,y:integer;
Begin
Read(x);
If x<5 then y:=-1
else If x>5 then y:=0 else y:=1;
Writeln(‘y=‘,y)
End.
x>5
x<5
X
y
4 слайд
Определить значение переменной z
Z:=2
Z:=-1
Вывод Z
Z:=0
Z>2
Z<2
Да
Да
Нет
Нет
Z=2
5 слайд
Составить алгоритм который определит какой четверти принадлежит точка с заданными координатами X,Y
X
Y
(X>0)and(Y>0)
(X<0)and(Y>0)
(X<0)and(Y<0)
(X>0)and(Y<0)
If (X>0)and(Y>0)then writeln(‘1четверть’)else if (X<0)and(Y>0) then writeln(‘2четверть’) else if (X<0)and(Y<0) then writeln(‘3четверть’) else writeln(‘4четверть’)
6 слайд
Верно ли, что хотя бы одно из введённых чисел a,b равно 0
If (a=0) or (b=0) then writeln(‘верно’) else writeln (‘неверно’)
7 слайд
Даны коэффициенты квадратного уравнения a,b,c найти корни
a,b,c
D:=b*b-4*a*c
Да
Да
Нет
Нет
8 слайд
Обратите внимание!!! При проверке второго условия по ветке «Да» и по ветке «Нет» должно быть выполнено несколько действий!!!
Для реализации таких ситуаций на Паскале использую операторный скобки
begin оператор1;оператор2;……….end;
9 слайд
Program korni;
Var a,b,c,d,x1,x2,x:?????;
Begin writeln(‘введи коэффициенты’);
readln(a,b,c);
d:=sqr(b)-4*a*c;
If d <0 then writeln(‘нет корней’)
else if d=0 then begin X:=(-1*b)/(2*a);
writeln(‘два равных корня’,x) end
else begin x1:=(-1*b+sqrt(d))/(2*a);
x2:=(-1*b-sqrt(d))/(2*a);
writeln(‘первый корень’,x1,’второй
корень’,x2) еnd end.
10 слайд
Задачи для самостоятельного выполнения
Даны стороны треугольника, определить его вид(равнобедренный, равносторонний, обычный)
Даны 3 числа a,b,c. Если а<=b<=c, то числа заменить их квадратами, если a>b>c, то каждое число заменить нулём, в противном случае поменять знак всех чисел.(Двойные условия заменить двумя условиями с использованием соответствующих логических связок)
Работа светофора для пешеходов устроена следующим образом, каждые 2 минуты горит красный свет, затем каждые 3 минуты зелёный и т.д.Дано число К определяющее число минут, прошедшее с начала часа, определить какой сигнал горит в данный момент времени.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 916 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Телегина Вероника Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.