Инфоурок Другое ПрезентацииПрезентация на тему Урок подготовки к сочинению-описанию памятника

Презентация на тему Урок подготовки к сочинению-описанию памятника

Скачать материал
Скачать материал "Презентация на тему Урок подготовки к сочинению-описанию памятника"

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Культуролог-аниматор

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1Крейнович З. Ю.,
учитель русского языка и литературы Лингвистической гимнази...

    1 слайд

    1
    Крейнович З. Ю.,
    учитель русского языка и литературы Лингвистической гимназии № 23 г. Владимира
    Урок подготовки к сочинению-описанию памятника
    (по учебнику «Русский язык – 8» С. Г. Бархударова и др.)

  • 2                             
                       Памятник – это…
 объект...

    2 слайд

    2

    Памятник – это…
    объект, составляющий часть культурного достояния страны;

    произведение искусства, созданное для увековечения людей или исторических событий: скульптурная группа, статуя, бюст.
    «Мне нравится, что уходим мы или приходим,
    а он - всегда стоит. Под снегом, под летящими листьями, в заре, в мутном молоке зимы - всегда стоит…»
    М.Цветаева о памятнике А. С. Пушкину в Москве

  • 3Архитектурные терминыАрхитектура, зодчество (син.) – искусство строительства...

    3 слайд

    3
    Архитектурные термины
    Архитектура, зодчество (син.) – искусство строительства, возведения зданий;
    Композиция – построение памятника, соотношение его частей;
    Орнамент – узор, построенный на ритмическом чередовании его элементов;
    Горельеф – скульптурное изображение, выступающее над плоскостью фона более чем на половину своего объема;
    Барельеф – скульптурное изображение, выступающее над плоскостью фона менее чем на половину своего объема;
    Монумент – большой памятник;
    Постамент – возвышение, служащее основанием памятника;
    Пьедестал – подножие статуи;
    Ландшафт – общий вид местности;

  • 4Составьте синонимический ряд:Скульптор - …
                  (ваятель, зодч...

    4 слайд

    4
    Составьте синонимический ряд:

    Скульптор - …
    (ваятель, зодчий, художник, автор)
    Запомни! Памятник (кому? чему? – Д. п.)
    Портрет (кого? – Р. п.)

  • 5Работа с текстом упр. № 57(описание Триумфальной арки):Какова тема текста?...

    5 слайд

    5
    Работа с текстом упр. № 57
    (описание Триумфальной арки):
    Какова тема текста?
    К какому стилю он относится? Докажите.
    Определите тип речи.
    Кто такие галлы?
    Как вы понимаете выражение «двунадесять языков»?
    Что значит слово «апофеоз»?
    Какому значению слова «памятник» соответствует Триумфальная арка?
    Запомни!
    АПОФЕОЗ – прославление, возвеличение, торжество, кульминация, наивысшая точка (ср. В.Верещагин «Апофеоз войны»)

  • 6В. Верещагин «Апофеоз войны»

    6 слайд

    6
    В. Верещагин «Апофеоз войны»

  • 7Работа с текстом упр. №111(описание Храма Василия Блаженного):Определите с...

    7 слайд

    7

    Работа с текстом упр. №111
    (описание Храма Василия Блаженного):
    Определите стиль и тип речи этого текста.

    Озаглавьте текст. Что отражено в вашем заглавии – тема или идея?

    Выделите в тексте микротемы и озаглавьте их. Что получилось?

    Сравнивая два описания архитектурных памятников (Триумфальной арки и Храма Василия Блаженного), выявите общее в их структуре и сделайте вывод об обязательных элементах, которые должны войти в описание любого памятника.

  • 8План описания памятника архитектурыПо какому поводу воздвигнут памятник?
Кто...

    8 слайд

    8
    План описания памятника архитектуры
    По какому поводу воздвигнут памятник?
    Кто его автор?
    Где и когда сооружен?
    Описание памятника (общий вид и отдельные элементы).
    Описание ландшафта, в который вписан памятник.
    Впечатление, которое он производит.

  • 9Домашнее задание ко второму уроку:  Прочитайте фрагмент стихотворения Д. Кед...

    9 слайд

    9
    Домашнее задание ко второму уроку:
    Прочитайте фрагмент стихотворения Д. Кедрина «Зодчие» (упр. №112). Сравните этот поэтический текст с текстом, приведенным в упр. №111. В чем различие между ними (в стиле, типе речи, полноте описания, использовании средств художественной выразительности и т. д.)?
    Составьте (устно) мини-сочинение, заключающее в себе ответы на заданные вопросы.
    Подготовьтесь к словарному диктанту «Узнай слово» (по архитектурным терминам).

  • 10Словарный диктант по архитектурным терминамУзнай слово по лексическому знач...

    10 слайд

    10
    Словарный диктант по архитектурным терминам
    Узнай слово по лексическому значению и запиши его:
    Искусство строительства зданий
    Узор, построенный на ритмическом чередовании его элементов
    Общий вид местности
    Скульптурное изображение, выступающее над плоскостью фона более (менее) чем на половину своего объема
    Подножие статуи
    Возвышение, служащее основанием памятника
    Проверь себя!
    Архитектура, орнамент, ландшафт, горельеф, барельеф, пьедестал, постамент.

  • 11Работа с текстом упр. 108(описание памятника А. С. Пушкину в Петербурге):К...

    11 слайд

    11
    Работа с текстом упр. 108
    (описание памятника А. С. Пушкину в Петербурге):
    К какому стилю и типу речи относится этот текст? Аргументируйте свой ответ.

    Выделите в тексте микротемы, соответствующие пунктам составленного нами плана описания памятника архитектуры.

    Какими художественными средствами пользуется автор для создания образа великого поэта? Как помогают они ярче представить себе облик А. С. Пушкина?

  • 12Работа над текстом «Памятник Минину и Пожарскому»: Найдите признаки публиц...

    12 слайд

    12
    Работа над текстом
    «Памятник Минину и Пожарскому»:
    Найдите признаки публицистического стиля в тексте.
    Выделите в тексте микротемы, соответствующие общему плану описания памятника.
    Найдите слова возвышенной лексики. Зачем автор так активно обращается к ним?
    Какие образные средства языка использованы в этом тексте?
    Можно ли понять из текста, с каким чувством автор пишет об этом памятнике? Аргументируйте свой ответ.
    Выборочное мини-изложение
    I вариант: Описание скульптуры Козьмы Минина.
    II вариант: Почему на первом рельефе Мартос
    изобразил самого себя?

  • 13Домашнее задание:Опишите памятник Владимиру Красное Солнышко или Александру...

    13 слайд

    13
    Домашнее задание:
    Опишите памятник Владимиру Красное Солнышко или Александру Невскому (на выбор), опираясь на план описания памятника архитектуры.

  • 14Спасибо за внимание!

    14 слайд

    14
    Спасибо за внимание!

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 819 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.05.2020 154
    • PPTX 642 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Коршунова Вера Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Коршунова Вера Сергеевна
    Коршунова Вера Сергеевна
    • На сайте: 3 года и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 77539
    • Всего материалов: 233

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 458 человек из 66 регионов

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 19 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5900 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление рисками и финансовое моделирование

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Интеллектуальная собственность: медиа и фотографии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы искусствознания

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе