Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Научно-практическая конференция
Малой академии наук школьников г. Уфы
Секция: Начальные классы
Номинация: ОБЖ
Исследовательская работа
Витамины
Листкова Анна
МБОУ СОШ №87
Научный руководитель:
учитель начальных
классов Сафина Е.Г
2 слайд
Гипотеза: я предполагаю, что все ученики нашего класса и школы знакомы со значении слова «витамин» ,с разнообразным миром витаминов, об открытии этого вещества ученым-биологом Казимиром Функом, о необходимости употребления витаминов детьми
3 слайд
Цели работы:
Познакомиться с историей появления термина «витамины», и об открытии ученого биолога Казимира Функа
Исследовать многообразие мира витаминов.
Проанализировать и обобщить результаты исследования.
Задачи:
1. Изучить по литературным источникам историю появления термина «витамины», и об открытии ученого биолога Казимира Функа
2. Провести анализ и изучить многообразный мир витаминов.
3. Сопоставить данные результатов исследования
Для выполнения поставленных задач был проведён поиск, анализ и обобщение литературы по данному вопросу; проведена опытная работа,
4 слайд
Витамины - это вещества, которые организм обязательно должен получать с пищей. Слово «витамины» образовано от латинского слова «вита»,что в переводе означает «жизнь».
5 слайд
..
Это интересно!
Слово «витамин» придумал американский учёный-биохимик Казимир Функ. Он открыл, что вещество («амин»), содержащееся в оболочке рисового зерна, жизненно необходимо. Соединив латинское слова vita («жизнь») с «амин», получилось слово «витамин». Детям 6-7 лет надо съедать в день 500-600 г овощей и фруктов.
В настоящее время открыто около 50 витаминов.
6 слайд
мноргообразие мира
витаминов
7 слайд
8 слайд
Опытная работа
9 слайд
Учащимся начальных классов была предложена анкета, в первой части которой они должны были назвать наиболее известные, по их мнению витамины
10 слайд
Во второй части анкеты были представлены загадки о продуктах в которых достаточное количество витаминов(Приложение 1)
- Правильно отгадали загадки 16 человек
-Отгадали несколько загадок 14 человек
-Допустили незначительные ошибки 8 человек
-Не отгадали загадки 2 человека
11 слайд
ДИАГРАММЫ К второй части анкеты
1 отрывок -
Правильно отгадали загадки 16 человек
Отгадали несколько загадок 14 человек
Допустили незначительные ошибки
8 человек
Не отгадали загадки 2 человека
12 слайд
2 отрывок - «Соотнести название группы витаминов с продуктами в которых они содержатся в достаточном количестве» (Приложение 2).
Соотнесли название витаминов с продуктами питания 35 человек
Восстановили только группы витаминов 10 человек
Допустили единичные ошибки 5 человек
13 слайд
3 отрывок -«Выбери группу полезных бесполезных продуктов»
Игра «Польза и вред»
(Приложение 3)
Выбрали правильный ответ
40 человек
Допустили единичные ошибки
8человек
Допустили несколько ошибок 2 человека
14 слайд
.
В третьей части анкеты ребятам было предложено следующее задание:
«Назови группы витаминов ,которые содержаться в порции витаминизированного молока ,ежедневно получаемой учениками младших классов»: (Приложение 4 )
15 слайд
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
.
Природа щедро наградила человека. Она дала ему всё для того, чтобы видеть, ощущать, чувствовать окружающий мир. Она позволила ему слышать всё многообразие существующих вокруг звуковых красок и видеть многообразие цветов А самое главное –быть здоровым и счастливым.
Здоровый образ жизни или здоровье это рациональное питание, занятие спортом и закаливание .Питание считается рациональным (разумным, целесообразным), если оно восполняет энергетические затраты организма и содержит все необходимые для жизнедеятельности витамины которые присутствуют в разных пищевых продуктах..
16 слайд
В дальнейшем, опираясь на полученные результаты, можно в классе организовать тематические внеклассные мероприятия, классные часы, викторины для развития познавательного интереса и воспитания правил полноценного сбалансированного питания
17 слайд
ПРИЛОЖЕНИЕ1
А теперь, ребятки,
Отгадайте загадки:
Корень, Не хлеб, а на столе.
И к пище приправа,
И на болезни управа (чесок: витамины С.В1, В2, для роста, развития мышц)
Расту в земле, на грядке –
Красная. Длинная, сладкая (морковь: витамин А, для роста, зрения)
Неказиста, шишковата,
А придет на стол она,
Скажут весело ребята:
«Ну, рассыпчата, вкусна!» (картофель: калий, для нервной и
сердечно – сосудистой системы)
Кругла, а не месяц,
Желта, а не масло,
С хвостом, а не мышь (репа: улучшает пищеварение)
18 слайд
ПРИЛОЖЕНИЕ2
19 слайд
ПРИЛОЖЕНИЕ3
Игра «Полезное, неполезное»
Я буду называть продукты. Если продукт полезен, вы хлопайте в ладоши, если не полезен – топайте ногами.
Рыба, жирное мясо, кефир, чипсы, геркулес, пепси, подсолнечное масло. Фанта, морковь, торт, капуста, сникерс, яблоки, шоколад, груши, сухарики, помидоры, сморода.
Девиз здорового питания: «Какова еда да питьё, таково и житьё!»
20 слайд
Приложение4
«Назови группы витаминов ,которые содержаться в порции витаминизированного молока ,ежедневно получаемой учениками младших классов»:
21 слайд
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
Волгин А. Дело о витаминах // Здоровье. – 2008. – № 3. – С. 52–57.
Готлиб Б. Витамин с характером // Будь здоров! – 2008. – № 10. – С. 13–16.
Конышев В. Витаминные препараты: "за" и "против" // Физкультура и спорт. – 2004. – № 12. – С. 24–25.
Кравец Т. Главный виновник атеросклероза найден // Будь здоров! – 2008. – № 1. – С. 36–43.
Кузнецов И. Царь Горох и авитаминоз // Экология и жизнь. – 2008. – № 4. – С. 88–90.
Лифляндский В. Г. Витамины и минералы. От А до Я : [справочник] / В. Г. Лифляндский. – СПб ; М. : Нева, 2006. – 631 с.
Макунин Д. Хватает ли вам витаминов? // Будь здоров! – 2007. – № 11. – С. 21–23.
Полчок С. Мины на пути всех болезней // Трамплин. – 2006. – № 1. – С. 10–11.
Полынина Е. Усталость – это предболезнь // Будь здоров! – 2006. – № 3. – С. 7–11.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 626 925 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бобович Ольга Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.