Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Тире в бессоюзном сложном предложении
2 слайд
Повторим изученное!
1 вариант
Выпишите
грамматические
основы из
предложений
(задание типа В9)
2 вариант
Укажите количество грамматических основ в данных предложениях
(задание типа В12)
3 слайд
Ответы
1 вариант
1) важно сохранить
2) он опустил и повернулся
3) никто не соприкоснулся
4) человек не может состояться
5) владеть значит владеть
6) многие умели и умеют
7) гудение и серебро
8) круги становятся слабее.
9) три опасности существуют
10) Москва показалась не безмолвной, а полной звуков.
2 вариант
1) три
2) две
3) три
4) пять
5) три
6) три
7) три
8) три
9) три
10) три
4 слайд
Повторим
изученное о БСП!
5 слайд
Повторим
изученное о БСП!
1. значение
2. значение
двоеточие
запятая
точка с запятой
6 слайд
Не забывайте!
1. значение перечисление (и)
пояснение (а именно)
2. значение причина (потому что)
дополнение(что; увидел, что)
запятая
точка с запятой
двоеточие
7 слайд
Какой пунктуационный знак следует поставить вместо скобок?
1. Я вошёл в хату( ) две лавки и стол да огромный сундук возле печи составляли всю её мебель.
2. Я не мог заснуть( )передо мной во мраке всё вертелся мальчик с белыми глазами.
3. Она была хороша( ) высокая, тоненькая, глаза чёрные, как у горной серны, так и заглядывали к нам в душу.
4. Я взглянул на неё и испугался( ) её лицо выражало глубокое отчаяние, на глазах сверкали слёзы.
5. Вот мои условия( ) вы нынче же публично откажитесь от своей клеветы и будете просить у меня извинения.
8 слайд
Познакомимся с новым материалом!
1. Я гость, а вы хозяин.
2. Сыр выпал - и с ним была плутовка такова.
3. Если любишь кататься , то люби и саночки возить.
4. Когда настанет утро, двинемся в путь.
5. Молвит слово, как будто соловей поёт.
6. Хвалы приманчивы, так что как их не пожелать!
(противопоставление)
(условие)
(быстрая смена событий)
(время)
(сравнение)
(следствие, вывод)
9 слайд
Познакомимся с новым материалом!
1. Я гость ( ) вы хозяин. (противопоставление?)
2. Сыр выпал ( ) с ним была плутовка такова. (быстрая смена событий ?)
3. Любишь кататься ( ) люби и саночки возить. (условие ?)
4. Настанет утро ( ) двинемся в путь. (время ?)
5. Молвит слово ( ) соловей поёт. (сравнение ?)
6. Хвалы приманчивы ( ) как их не пожелать! (следствие, вывод ?)
10 слайд
Сформулируйте правило!
1. Я гость - вы хозяин. (противопоставление)
2. Сыр выпал - с ним была плутовка такова. (быстрая смена событий)
3. Любишь кататься - люби и саночки возить. (условие)
4. Настанет утро - двинемся в путь. (время)
5. Молвит слово - соловей поёт. (сравнение)
6. Хвалы приманчивы - как их не пожелать! (следствие, вывод)
11 слайд
Запишите
опорную схему!
противопоставление (а)
быстрая смена событий
значение условие (если)
время (когда)
сравнение (как будто)
следствие (так что, поэтому, значит)
ТИРЕ
![Запомните интонацию в БСП!1. [ ] , [ ].
2. [ ] ; [ ]....](https://documents.infourok.ru/51314eb3-f5bb-4fef-b437-b2634bc1b97b/slide_12.jpg "Запомните интонацию в БСП!1. [ ] , [ ].
2. [ ] ; [ ]....")
12 слайд
Запомните интонацию
в БСП!
1. [ ] , [ ].
2. [ ] ; [ ].
3. [ ] : [ ].
4. [ ] - [ ].
13 слайд
Закрепим изученное!
Я был готов любить весь мир - меня никто не понял.
Я повторил приглашение – он ничего не отвечал.
Вдали вилась пыль – Азамат скакал на лихом Карагёзе.
Попробовал идти пешком – ноги подкосились.
Выстрел раздался – дым наполнил комнату.
Горное озеро сверкает на солнце – переливается всеми цветами радуги волшебный кристалл.
Туман рассеялся – вершины вновь засверкали на солнце.
Я был скромен – меня обвинили в лукавстве.
14 слайд
Выполните упр. 199 (стр.135)
15 слайд
Проверим упражнение!
1) противопоставление
2) условие
3) условие
4) время
5) условие
6) условие
7) условие или время
8) условие
9) противопоставление
16 слайд
Начертите таблицу
17 слайд
1. Источник удаляет жажду –доброе слово оживляет сердце.
2. Не кричи о себе – пусть другие о тебе хоть тихо скажут.
3. Наука даром не даётся – наука трудом берётся.
4. Азбуку учат – на всю избу кричат.
5. Есть терпение – будет и умение.
6. С глупым водиться – сам поглупеешь.
7. С умным поговорить – воды напиться.
18 слайд
11. Проходят и болезни, и беда – привычки остаются
навсегда.
8. Прочёл хорошую книгу – встретился с другом.
9. Язык один, ушей пара – раз скажи, два послушай.
10. Не ищи безупречного друга – останешься один.
12. Первый камень криво в землю врос – вся стена пошла
наперекос.
13. Обидит друг – ляжет камнем слово.
14. Умная голова сто голов кормит – худая и одной
не прокормит.
19 слайд
15. Будешь книги читать – будешь всё знать.
16. Утром не встанешь – день пропал.
17. Хвастун правду скажет – ему никто не поверит.
18. Тьма свету не любит – злой доброго не терпит.
19. Ручка беленька – душа чёрненька.
20. Счастливый шепотком толкует об удаче – несчастный
о своём несчастье плачет.
21. Нет умного соседа – беседуй с книгой.
20 слайд
Проверим задание!
1,2,3,10,
11,14,17,
18,19,20
4,5,6,7,
8,12,13,
15,16,17,
21
4
9
21 слайд
Подведём итоги!
Постановка тире в БСП зависит от смысловых отношений между частями.
При произнесении БСП со знаком тире голос повышается перед этим знаком и понижается в конце предложения.
22 слайд
Запишите
домашнее задание!
Выучить схему в справочной тетради;
правило на стр. 133-134;
вспомнить случаи постановки тире в ПП (см. форзац учебника);
упр. 200.
23 слайд
СПАСИБО
ЗА РАБОТУ НА УРОКЕ!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 656 166 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шиндыбаева Карина Кайратовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.